本文目录一览：

• 1、浅谈钢琴教学的方法
• 2、浅谈幼儿钢琴教育的结语
• 3、浅谈儿童钢琴入门教学基本方法
• 4、少儿钢琴教学中的几点思考
• 5、儿童钢琴教学法

浅谈钢琴教学的方法

树立美好的声音概念 音乐是声音的艺术， 从一开始就要培养敏锐的听觉， 让钢琴发出好听的声音。由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类， 因为是用锤子打在钢丝上发音的。

钢琴教学入门手法：钢琴演奏中的触键 （1）：指力触键 与前臂肌肉相连的肌腱将手指往下拉，就完成了下键的动作。当肌腱松会时，手指和琴键就回复到原来的位置。

钢琴的教学方法：铃木钢琴教学法的教学原则 铃木钢琴教学法是以铃木教育理念及基本音乐教育原则为基础，结合钢琴器乐及钢琴教学的实际特点，并针对当今钢琴教学中的误区和弊端， 在实际教学过程中总结出的有铃木特色的钢琴教学法。

为保证学生学习质量最好邀请家长在一旁观摩，并且记录老师上课的内容，根据学生的上课实际情况，家长要及时督促学生进行学习，这一点对于学生钢琴水平的进步尤为关键。

谈谈学习钢琴的方法如下：学习钢琴，选择专业的老师很重要，一定要是一位专业水平高、责任心强，有教学经验的好老师。好习惯：坐势、手型、触键、看谱等从一开始就要十分注意规范。

钢琴教学方法动作惯性记忆法 这是背奏的根本要求，是演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。 对于演奏而言，即使能将乐谱默写下来也并不代表能在舞台上准确流畅的演奏。

浅谈幼儿钢琴教育的结语

1、培养幼儿兴趣的重要性 对于幼儿来说，兴趣的培养则更显重要。因为幼儿时期心理发育尚不完全，缺乏意志力与责任感。

2、依据幼儿特性，采用有针对性的教学办法，将孩子的钢琴学习与本身的性格特性严密分离起来，让孩子可以在学习中生长，这样才能提高幼儿钢琴教学的质量，使幼儿钢琴启蒙教育得到更大的开展空间。

3、学前教育专业对于钢琴演奏的要求是幼儿老师能够通过钢琴为幼儿歌曲进行伴奏，所以钢琴是幼儿教学过程中开展音乐教学活动的教学工具，也就是说，学前教育专业的学生们应该掌握钢琴弹奏技巧。

4、【1】浅谈儿童钢琴入门教学基本方法 随着我国社会经济的迅猛发展和人民生活水平的提高，如今钢琴教育逐渐走进千家万户，越来越多的孩子加入了浩大的琴童军团，同时对钢琴教师的需求也日益大增。

5、钢琴教育在学前教育中的重要性分析 培养儿童对音乐的学习兴趣 正所谓兴趣是引导儿童学习知识的关键。要想培养儿童对艺术的兴趣，唤醒孩子们对音乐的天赋，是当前教师的主要教学任务之一。

6、提高孩子的记忆力。孩子在演奏钢琴曲的时候，里面的音符音节节奏都是需要考虑在内的，想要完成一个完整的曲子，需要非常好的记忆力。所以家长让孩子去学习钢琴，能够帮助孩子提升记忆力。

浅谈儿童钢琴入门教学基本方法

钢琴教师可采用“听为先导，感受入门”的途径，推动儿童兴趣的萌发。 （1）、播放优美的钢琴曲让孩子聆听，播放音乐会让孩子们欣赏。

练就一双“巧手”是钥琴演奏的关键（1）对于儿童钢琴的教学，首先应从非连音的弹奏开始。

对于幼儿学习钢琴，兴趣的培养最重要，学琴以诱导的方法最有效。

少儿钢琴教学中的几点思考

1、多问，多问问自己的同行，问教学方法，问教学中所出现的困难。多听，听取老一辈的意见，听取教师好的方法，听他们的好点子，听他们上的课。多沟通，多与学生交流与沟通，了解学生的掌握程度，把握学生的思想动态。

2、一律用同一模式进行教学，很难收到理想的教学效果。因此在教学过程中根据每个幼儿的不同特点，因材施教、循序渐进也是不可忽视的一个方面。由于每个幼儿在家庭环境、生活习惯、兴趣爱好及性格特征方面都有一定的差异。

3、其次，教师应当注意儿童弹琴的姿势。身体保持放松，不紧张、不僵硬，这是正确弹奏的基础。一般学生应该做到凳子三分之一处，不能把琴凳坐满。儿童个子小，脚踩不到地，要准备一个凳子放脚，保持身体平衡。

4、怎样将儿童引入音乐殿堂、培养良好的音乐素养，值得每个钢琴老师认真思考。在几年的教学中接触了不少琴童，他们在学琴的过程中主要出现了以下四类问题：第一，读谱不正确。

5、在儿童钢琴启蒙教学中，运用启发式的教学原则和方法，培养和发展孩子的音乐感知能力极为得要。 （五）忌布置作业简单化，对于启蒙教学阶段的幼儿，不但要范奏，而且要指出新课的学习重点、难点以及练习方法。

6、因为弹琴的状态就是保持自然的状态，在弹琴的过程中，无论多难的乐曲，多复杂的谱例、多大的跨度，都要看作是对自然状态的一种考验。演奏的主要任务就是要保持手的自然状态不变。

儿童钢琴教学法

儿童钢琴教学法 激发儿童学习钢琴的兴趣 正所谓兴趣是最好的老师，兴趣能唤起一个人的积极性和主动性。如果一个人对一件事情不感兴趣的话，那么不管他的老师多么的优秀也会感到措手无策。学习钢琴也是如此。

练习的方法有两种：一是保留音练习法，二是穿指练习。第一种练习法，可以保留其它四指的任意手指，然后只用大拇指弹奏。哈农里提供了这一方面的练习，虽然只有短短几小节，但我们可以在它之上进行扩展。

练就一双“巧手”是钥琴演奏的关键（1）对于儿童钢琴的教学，首先应从非连音的弹奏开始。